Médailles pour mentions

Que pensez-vous de l'idée du gouvernement de donner des médailles selon les mentions ? ( bronze pour AB, argent pour B et or pour TB )

Tiens! Je ne savais pas ça. Depuis quand est-ce qu'ils prévoient ça? Ca apparaîtra en quelle année?

Franchement, je trouve que ça ne sert strictement à rien, puisque c'est l'équivalent d'une mention. Des gens pourraient prendre la grosse tête juste parce qu'ils ont une "médaille de bronze"
Laissons les médailles aux concours comme les IMO; on n'en vraiment pas besoin pour le bac, qui n'est qu'un examen.

Ménalque a écrit:Que pensez-vous de l'idée du gouvernement de donner des médailles selon les mentions ? ( bronze pour AB, argent pour B et or pour TB )

Ca ne sert stictement à rien ^^

vous y voyez vous ? 40% des bacheliers avec une medaille, c'est trop de medailles pour un rien .en plus ca ne SERT vraiment a rien mais de rien de rien .....

J'ai entendu qu'ils veulent aussi remettre les bon-points dans les primaires et faire des remises de diplômes à l'américaine, quelqu'un pour confirmer?
On n'arrète plus le progrès!

Quand aux médailles, je trouve que c'est stupide puisque ça ne fera que répéter le rôle des mentions...

en plus les médailles ça se perd...

Moi j'en ai une
Les belles traditions du lycée Jean-Baptiste Say.. <3

Sa valeur tient à sa rareté, ce qui je crois clôt la discussion !
Encore pour les félicitations ça irait, peut-être.

Pfff c'est ridicule je trouve...

Pathétique, investir dans des médailles (qui ne seront même pas en or véritable), au lieu d'investir dans du matériel ou dans le Grec ? Non sérieusement, c'est du pipo intégral.

et plus on donne de médailles plus elles perdent de leur valeur. à la fin ça vaudra que du toc

Oui^^!
On pourrait même vendre nos médailles sur Ebay^^!

c'est un poisson d'avril?

Vu le nombre de médaille qu'il faudra donner et vu qu'il faudrait en donner chaque année, je me demande s'il auront assez de plomb et de poudre en or/argent/bronze pour en faire autant.
Ca ne sert pas a rien, ça sert à faire baisser le chomage en payant les gens qui feront les médailles XD

sérieusement, ç'est pas une solution assez radicale mais faut pas donner de jugements hatifs
voyons les résultats dans un an

mais c'est evidemment un cheval de troie, histoire qu'on parle de ca plutot que de l'absence de vraies mesures..

Eimear Quinn a écrit:mais c'est evidemment un cheval de troie, histoire qu'on parle de ca plutot que de l'absence de vraies mesures..

Je plussoie. ça a tout l'air d'une mesure sans aucun intêret, mais qui fait parler d'elle et permet d'éclipser l'absence de réelle réponse à la crise de l'éducation.

Après je dis ça je dis rien...

Des médailles pour les mentions du CG !

Voilà une idée plus intéressante ( et moins coûteuse, il y a moins de lauréats... ) ( révélons le CG au monde! )

The Dude a écrit:

Eimear Quinn a écrit:mais c'est evidemment un cheval de troie, histoire qu'on parle de ca plutot que de l'absence de vraies mesures..

Je plussoie. ça a tout l'air d'une mesure sans aucun intêret, mais qui fait parler d'elle et permet d'éclipser l'absence de réelle réponse à la crise de l'éducation.

Après je dis ça je dis rien...

Arrêtez vos conneries, et la réforme des programmes du primaire, c'est rien, peut-être? Il faut bien gérer l'existant (i.e. les flux de semi-analphabètes irrécupérables), avant de pouvoir refonder le collège et le lycée sur des bases saines.
Mais cette histoire de médailles me semble effectivement débile, tant que le bac restera au niveau où il est. Et puis le diplôme et les mentions sont en soi la récompense, donc ça n'a pas d'intérêt. J'aimerais mieux des remises de prix dans les écoles primaires - avec des prix décernés seulement aux premiers, et pas à tous ceux qui ont plus de 12, ce qui est stupide - et démago, puisque en général pour avoir moins de 12 il faut vraiment le vouloir...

Skywatcheuse a écrit:Arrêtez vos conneries, et la réforme des programmes du primaire, c'est rien, peut-être? Il faut bien gérer l'existant (i.e. les flux de semi-analphabètes irrécupérables), avant de pouvoir refonder le collège et le lycée sur des bases saines.
Mais cette histoire de médailles me semble effectivement débile, tant que le bac restera au niveau où il est. Et puis le diplôme et les mentions sont en soi la récompense, donc ça n'a pas d'intérêt. J'aimerais mieux des remises de prix dans les écoles primaires - avec des prix décernés seulement aux premiers, et pas à tous ceux qui ont plus de 12, ce qui est stupide - et démago, puisque en général pour avoir moins de 12 il faut vraiment le vouloir...

D'accord pour l'école primaire, mais après ? Surtout en prépa (a)

Plus sérieusement, c'est vrai qu'il faudrait d'abbord complétement repenser l'école primaire, puis le collège et le lycée, et pas en même temps... Par exemple, un test national à la sortie du CM2, qui empêcherait d'aller au collège en cas de non-obstention ( le problème étant le coût, et la réputation de "l'école pour tous"... )

Tu en fais quoi de ceux qui ratent ton test ?

Ils retournent en CM2.

2 problèmes: - s'il leur manque des bases avant le CM2
- et s'ils ratent le test plusieurs fois...

Une solution: apprendre à lire et à écrire dès 3 ans. Et changer les programmes surtout . L'esprit est quelque chose de facile à travailler quand on est petit, et à cet âge-là (entre 5 et 15 on va dire), il n'y a pas énormément de choses apprises que ce soit à l'école et au collège. Normalement, l'Ecole (ça englobe école, collège et lycée) n'est pas faite pour s'adapter aux enfants, mais ce sont les enfants qui doivent s'adapter. Qu'on le veuille ou non, le niveau a régressé, et ce n'est pas en s'adaptant aux gens de notre époque (où moins on en fait mieux c'est) que l'Ecole va aller mieux

Li' a écrit:Une solution: apprendre à lire et à écrire dès 3 ans.

Pas possible, une grande majorité des enfants n'est pas mure à cet âge, entre ceux qui ne parlent pas encore correctement, et les autres qui sont encore "bébés", c'est impossible ( ma mère est instit' en maternelle..).

Et de toute façon, en pratique, en maternelle, les enfants apprennent déjà à déchiffrer certains mots et à reconnaître des lettres (pas tous au même rythme, c'est sûr..).