Questions habituelles d'une future HK monomaniaque

Pierre Hermé > Laduré

En matière de macaron ?! jamais de la vie et même pour le reste je trouve qu'Hermé fait plus dans l'artifice que dans le bon ...

Cherchez pas, ceux de Nancy sont bien meilleurs que ceux de n'importe quel pâtisser de Paris. Tiens, ça me fait penser qu'un de mes amis de 3eme a fait son stage chez Hermé.

c3lc1u5 a écrit:Euh je m'étonne que personne n'ait réagit ... ainsi je le fais avec véhémence

à ce sujet, les meilleurs macarons de Paris se dégustent tout près du lycée, chez Gérard Mulot

Quoi ! Mulot les meilleurs macarons de Paris !!!!! Essayez bien plutôt ceux de chez Ladurée tellement supérieurs ... (bien plus de biscuit et un goût plus subtil)

[/parenthèse gastronomique]

+1000 Ladurée >>> Mulot, j'ai récemment essayé ceux de chez Mulot, et étant un grand fan des macarons de ladurée (et de tous leurs autres gâteaux d'ailleurs) ; je peux dire que ce n'est strictement pas la même chose ^^

Sur cette sympathique mais néanmoins inutile petite digression sur les macarons, je vous invite à vous recentrer sur le sujet.
Au pire créez un topic patisserie dans les Discussions Générales

Merci Skywatcheuse pour l'adresse, je me suis empréssée d'aller y jeter un oeil...et à mon grand désespoir, j'ai bien lu la même chose que toi (non pas que je mettais en doute ta lecture, mais un microscopique espoir subsistait)... C'est quand même tiré par les cheveux, après tout pourquoi continuer une langue par obligation pour ensuite l'arrêter??
Et quant aux 3 heures de Langues et culture de l'Antiquité, je ne suis pas sûre d'avoir tout compris (je suis un peu ramollie en ce moment, ce doit être le bac^^) : si on veut faire 2 langues anciennes, on en choisit qu'une en "module de spécialité" et l'autre, ce sera pendant "langues et culture de l'antiquité" ou on choisit les 2 en module de spécialité en plus des langues et culture etc?

J'ai l'impression que les horaires donnés sont différents de ceux indiqués sur la fiche qu'on a reçue dans le dossier d'inscription. En fait, dans "Langues et cultures de l'antiquité", il y a deux heures de Latin et/ou Grec (rien n'empêche de prendre les deux, il me semble) + une heure de Culture de l'Antiquité. A quoi s'ajoutent les "modules de spécialité" Latin et Grec. Donc on peut normalement avoir quatre heures de chaque. (C'est ce que je prends)

A part ça, sur la fiche qu'on a reçue, j'ai remarqué, dans la rubrique LV2, une case vide, devant laquelle rien n'interdit de mettre une croix (bien qu'on ne sache pas au juste ce qui est obligatoire ou facultatif). J'ai décidé de cocher la case vide, et s'ils veulent encore m'embêter avec l'espagnol, ils le feront à la rentrée. (zut à la fin! Z'ont qu'à être plus précis!)

Voili, et ce serait sympa si des profs de LLG pouvaient se ramener quelquefois sur le forum, ils pourraient mettre fin à de terribles angoisses existentielles en nous prodiguant leur science infinie.^^

- Hey, les hypokhâgneux, si vous demandiez à un de vos profs s'il est bien vrai que la LV2 va devenir obligatoire? Merci, vous seriez des amours

Les professeurs de LLG ici sur le forum???!!! Je pense que tu rêves un peu là... On n'en a jamais vu ici. D'ailleurs ceci n'est pas LE forum OFFICIEL. C'en est un parmi tant d'autres qui concernent souvent une classe en particulier.

Et comment tu sais, d'abord, qu'ils ne viennent pas sur le forum en se faisant passer pour des élèves? Si ça se trouve, Seerose et Galgala sont des profs, qu'est-ce qui te prouve le contraire?

Bein peut-être le fait que les deux sont en HK et que j'ai encore parlé à Seerose en personne à midi

Il se déguise pour mieux infiltrer

Anto a écrit:Il se déguise pour mieux infiltrer

ELLE ^^

(Désolée de pas être revenue plus tôt, que voulez vous, l'hypokhâgneuse est une espèce très occupée, surtout en fin d'année - après un an de vie monacale, je redécouvre que je suis une fille en faisant du shopping ;-))

Pour répondre à la question de Skywatcheuse sur l'écrabouillage des meilleurs éléments (pouet pouet):
j'ai un exemple perso très concret. Au début de l'année, comme j'étais la légumineuse la plus confondante de nullité en langues anciennes, les profs me prenaient un peu pour une tarte et me laissait tranquille (genre : soit elle progresse et on s'intéressera à son cas plus tard, soit elle persiste dans la bouse et on la bazarde en juin). Mais j'ai eu un très bon résultat au premier concours blanc (pardonnez la fanfaronnade... mais c'est pour répondre à la question de Skywatcheuse ) et là tout d'un coup les profs ont pris conscience de mon existence, et c'était assez pénible : "j'attends mieux de vous..." "vous me décevez...." "je croyais que vous pouviez faire mieux que ça..." et des remarques exquises du genre "dissertation extrêmement creuse, mal construite et décevante" pleuvaient sur mes copies qui n'avaient jusque là droit qu'à d'insipides "moyen" ou "correct". Heureusement, les profs ont vite ré-oublié mon existence jusqu'au 2e concours blanc et j'ai pu faire des trucs "très décevants" tranquille. Voilà

Mais c'est horrible! Que vaut-il mieux? Etre nul et le rester pour se faire oublier, ou être moyen-bon et se faire descendre par des appréciations de ce genre? ( idée de réforme: ajoutons des heures de soutien psychologique en tronc commun!)
Est-ce qu'un autre HK pourrait infirmer le témoignage de Seerose, qui n'a pas l'heur de plaire à mes oreilles délicates? - juste histoire que je n'abuse pas des neuroleptiques pendant les vacances...

je crois qu'on est obligé de prendre une lvb.
Sur le document qu'ils nous ont envoyé, nous futurs HKs appelés à de nombreuses souffrances (malgré que l'on en ait ?), ils mettent "tronc commun" de 25 à 27 heures.
Une seule langue ancienne est obligatoire, sans la lvb, on arrive à un total de 23 heures, il faut donc prendre une lvb.
La situation excdeptionnelle semble être celle où l'on prendrait deux langues anciennes, auquel cas il faut compter 27 heures de troc commun (avec la lvb).

Apparemment, donc, la lvb serait obligatoire, et ça semble rejoindre le document que l'on trouve sur google à "réforme hypokhâgne" (deuxième réponse).

D'après ce que j'ai pu lire, l'esprit du truc serait de faire
-soit deux lvs et une langue ancienne ; le module pris est celui de lvb
-soit deux lvs et deux langues anciennes, il faut prendre les modules de sépcialité langue ancienne. (le but de la manoeuvre serait en fait on puisse plus facilement se spécialiser en langue ancienne sans abandonner de deuxième langue, pour avoir plus de choix pour la deuxième année et le concours commun).

Tibullus

Skywatcheuse a écrit:Mais c'est horrible! Que vaut-il mieux? Etre nul et le rester pour se faire oublier, ou être moyen-bon et se faire descendre par des appréciations de ce genre? ( idée de réforme: ajoutons des heures de soutien psychologique en tronc commun!)
Est-ce qu'un autre HK pourrait infirmer le témoignage de Seerose, qui n'a pas l'heur de plaire à mes oreilles délicates? - juste histoire que je n'abuse pas des neuroleptiques pendant les vacances...

Mais tout ça n'est pas si grave... c'est juste que tu poses les mauvaises questions tu devrais me demander : est ce que c'est vrai qu'il y a une super ambiance ? qu'on rencontre plein de gens passionnants ? qu'on se fait des amis à la vie à la mort ? je pourrais te donner des réponses plus intéressantes, là

Oui, moi aussi j'ai trouvé la feuille des options quelque peu "déroutante" (en fait, je ne l'ai reçu qu'hier aprce que je n'ai validé voeu définitif que mardi)... Et hélas, la LVb est bien dans les enseignements obligatoires et facultatifs donc au minimum nous aurons 2 heures. Là où c'était le moins clair, c'était pour les langues anciennes. J'ai fait comme toi Skywatcheuse, j'ai coché les 2 cases dans obligatoire et facultatif, ce qui fait 4 heures par langue ancienne (et ce qui revient au même nombre d'heures qu'avant la réforme). Et en fait, j'ai choisi grec en débutant dans les 2 cas même si j'en fait déjà mais tellement peu... Est-ce que ça risque de leur poser problème ou pas??

Je doute VRAIMENT que ce forum soit le lieu pour parler de ça.
Et excuse-moi Frida, mais mes histoires de remarques vaches sur une copie, à qui je n'ai jamais cherché à donner la moindre importance, me paraissent toutefois ici plus appropriées.

Très bien, je me résigne.

Est-ce que c'est vrai qu'il y a une super ambiance à LLG ? qu'on rencontre plein de gens passionnants ? qu'on se fait des amis à la vie à la mort ?

L'ambiance à LLG est super! Ca je peux l'affirmer. Il a une vraie volonté de soutien parmi tous les élèves, d'entraide (enfin moi c'est ce que j'ai ressenti!)

Est-ce-que l'on y rencontre des gens passionants? Effectivement. Je peux te dire que par exemple mon prof de grec de seconde est quelqu'un de passionnant.

S'y fait-on des amis à la mort? Ca je ne peux y répondre, ça dépend des gens que tu rencontres... Mais en général, tes camarades sont vraiment sympas et tu peux t'y faire de très bons amis, toujours prêts à te soutenir.

C'est vraiment vrai? On ne t'a pas payé pour me dire ça, promis juré?
Bien bien bien...
... mais j'aimerais bien avoir des précisions - que tu n'est pas en mesure de me fournir, cher powerful13 - sur les profs de HK et en particulier les profs de grec confirmé (vu que c'est ma discipline préférée, ce serait ballot que je tombe sur un gros pervers abject)... si quelqu'un les connaît...
(ah oui je sais, je suis chiante à poser 36000 questions, mais il me semble qu'un forum est fait pour ça, et puis d'ailleurs c'est l'objet de ce topic, et puis on n'y répond que si on veut. et toc.)

C'est toujours délicat de donner des renseignements précis sur internet, tout simplement parce qu'on a eu la preuve cette année que nos profs furètent sur la toile... nos renseignements risquent donc de manquer de sincérité
Je ne peux pas te renseigner sur le/la prof de grec, mais globalement : l'équipe enseignante est très hétérogène. Il faut savoir que Louis le Grand ne peut pas plus que les autres lycées de France choisir ses professeurs : c'est l'académie qui examine leurs dossiers et leur attribue un poste ici. Je crois que les profs sont vraiment inégaux... Chaque classe (Hk1, Hk2) a son lot de profs supers et de bêtes noires. Il y a certains cours où tu comprendras vraiment pourquoi tu es venu(e) en prépa, tellement ce sera passionnant, mais malheureusement, d'autres où tu te diras "tout ça pour ça ? pourquoi je perds mon temps ici ? quel intérêt ?". Perso, j'ai eu beaucoup de mal à supporter ça... On est en prépa à LLG, on a été sélectionnés comme des bestiaux sur un marché et on porte un lourd joug, j'estime qu'on ne mérite QUE des profs excellents... mais bon.

Skywatcheuse a écrit:
(ah oui je sais, je suis chiante à poser 36000 questions, mais il me semble qu'un forum est fait pour ça, et puis d'ailleurs c'est l'objet de ce topic, et puis on n'y répond que si on veut. et toc.)

Zen, jeune fille.
Je n'ai jamais dit que tu étais chiante. Je voulais simplement souligner que c'est inutile, je le sais, j'ai passé l'été à faire comme toi (tu n'as qu'à regarder les messages que j'ai postés l'été dernier). Mais tu ne trouveras pas deux personnes qui te diront la même chose sur LLG. Encore une fois - tu vois, je te réponds, et même, je n'hésite pas à me répéter - au sein de notre classe, certaines personnes ont adoré des cours que j'ai trouvés super chiants, et inversement. Profite de tes vacances pour lire et te reposer. Les conjectures sont inutiles.
Par ailleurs, avant de disparaître définitivement de ce forum, je souligne que pendant l'année j'ai reçu plusieurs mails/MP de futurs hypokhâgneux (par exemple "biscuit") à qui j'ai exposé en long et en large mes impressions et les conseils éventuels. Preuve que je ne rechigne pas à aider les gens. Désolée si je t'ai énervée en te montrant les mauvais côtés de LLG, mais tout ce que j'ai écrit est vrai, et j'estime que vous donner une image trop rose de ce lycée ne serait pas vous rendre service, à vous, futurs hypokhâgneux.

Pourquoi veux tu disparaître définitivement de ce forum ? As tu détesté cette année au point de vouloir l'archiver et enterrer ?
Je suis d'accord sur le fait qu'il faut exposer les points négatifs... D'ailleurs, je vous engage vivement, futurs hypokhâgneux, à lire les autres topics de ce forum, tous les trucs du genre "alors finalement l'hypokhâgne vous en pensez quoi", etc.

Bon il suffit que je m'absente quelques jours pour que ça se déchaine roh. J'ai supprimé les deux messages de frida et de galgala, je suis d'accord avec Seerose, ça n'a pas sa place ici. Tout le monde n'est pas obligé de savoir, et personnellement, ça me plairait pas forcément que quelqu'un d'autre que moi parle à ma place de ces choses là.
Cependant, oui, il y a du négatif dans tout. Je suis sans doute bien placée pour le savoir. Alors à la place, j'vais parler de moi

J'ai donc quitté l'HK avant la fin de l'année, parce que pour moi ça n'a pas marché. J'ai quelques problèmes de santé que je n'ai pas réussi à gérer en même temps que le travail. Je me suis battue, pas forcément contre les bonnes choses, et au fil de l'année, le moral a chuté. A ce moment là, je me suis beaucoup sentie livrée à moi-même, persuadée que les profs ne comprenaient pas et qu'ils allaient être plus durs avec moi. Avec le recul, je me rends compte que je me suis trompée. Quand on va mal, on croit que tout le monde s'en moque, que tout le monde est aveugle, mais ce n'est pas ça. Les profs ne sont pas forcément là pour vous enfoncer, même si on le prend comme ça. Les élèves ne s'en fichent pas, au contraire ; mais ils ont eux aussi leurs problèmes graves, leurs difficultés à eux. Parce que oui l'HK c'est dur, il faut travailler, il y a beaucoup de pression , sans compter les problèmes quotidiens, personnels, tout ce qui constitue la vie qui viennent se greffer dessus.

En revenant parler aux professeurs quelques temps après avoir déserté, j'ai été surprise, de les voir attentifs à ce que je disais, ce que je devenais. Je craignais d'avoir à les "affronter" et je me suis retrouvée ... Face à des êtres humains, simplement. En HK, profs comme élèves vivent dans leur bulle, et on est très seul, tout en étant très entouré. J'ai rencontré des gens géniaux en prépa, et j'espère de tout coeur garder contact avec eux, car ils m'ont beaucoup apporté. Cela ne m'a pas empêchée de ne pas aller très bien, mais ce n'est pas leur faute, ce n'est pas à cause d'un manque de soutien de leur part ou autre chose.

Voilà ce fut une année éprouvante pour moi, mais j'ai appris énormément, scolairement mais surtout humainement. Pour ma part je préfère ne rien effacer même s'il y a du sombre ça et là, ça fait partie de l'expérience et de ce qu'elle m'a apportée. J'espère avoir dédramatisé un peu la chose tout en montrant concrètement que oui, il y a des ombres au tableau. Mais il doit y en avoir partout.

Ton témoignage est très beau... je ne savais pas que tu avais ressenti les choses ainsi en revenant au lycée...

Tu as raison, quand on voit parfois les profs en dehors des cours, du contexte scolaire, on ne les reconnaît pas... C'est très différent des cours de terminale, où le prof en tant que prof et le prof en tant qu'humain se recoupaient largement....