Après la TS1 : MP ou PC ?

Shinrei a écrit: on a suffisemment travaillé à mon sens la littérature au collège et au lycée

évidemment, si tu te contentes de ça, on ne sera jamais d'accord
je crois que tu oublies L'Art (tu as besoin d'avoir *Kr* et *Plhs*)

mais enfin vous avez de la poudre devant les yeux ou quoi ?? Si vous aimez la littérature, faites une khâgne ! Quelqu'un qui fait une prépa scientifique s'est spécialisé en scientifique, et il ne faut pas croire que ce sont 2 malheureuses heures par semaine de pseudo littérature qui changeront quelque chose...ce n'est qu'un reliquat plus saoulant qu'autre chose

de toute facon moi l'anglais je crois qu'il faudrait qu'on ai des cours de discussion et pas sur l'afrique du sud ... on apprend des trucs qui ne nous servirons jamais a rien (comme le latin et la philo) on ferait mieux d'apprendre des trucs qui nous servirons comme les maths la physique et la chimie ret puis si tu veux faire prof de latin, c'est comme tuveux

jannnnot a écrit:des trucs qui ne nous servirons jamais a rien (comme le latin et la philo)

Parle pour toi. Le latin ça peut aider vachement, surtout pour comprendre la grammaire française (enfin... là je ne fait que parler pour moi ).

Adricles a écrit:

Shinrei a écrit: on a suffisemment travaillé à mon sens la littérature au collège et au lycée

évidemment, si tu te contentes de ça, on ne sera jamais d'accord
je crois que tu oublies L'Art (tu as besoin d'avoir *Kr* et *Plhs*)

Ah, *Plhs*... j'aurais tellement préféré penser l'histoire avec lui plutôt qu'avec "1 mètre 50"...

Shinrei a écrit:mais enfin vous avez de la poudre devant les yeux ou quoi ?? Si vous aimez la littérature, faites une khâgne ! Quelqu'un qui fait une prépa scientifique s'est spécialisé en scientifique, et il ne faut pas croire que ce sont 2 malheureuses heures par semaine de pseudo littérature qui changeront quelque chose...ce n'est qu'un reliquat plus saoulant qu'autre chose

mais on aime encore plus les maths et/ou la physique et/ou la chimie

pseudo littérature : c'est parce que la plupart des élèves partent sur ce postulat faux que c'en est dans la plupart des cas

par heure de pseudo littérature j'entendais pseudo heure de littérature, c'est une erreur de construction de ma phrase

ma remarque reste valable: un cours c'est ce que les élèves en font...si tout le monde était intéressé, comme en math, ce ne serait pas une pseudo heure (et d'ailleurs il y a au moins 2 heures)

Adricles a écrit:ma remarque reste valable: un cours c'est ce que les élèves en font...si tout le monde était intéressé, comme en math, ce ne serait pas une pseudo heure (et d'ailleurs il y a au moins 2 heures)

Tu verras l'an prochain, tu peux avoir toute la bonne foi du monde, si la prof est nulle, elle est nulle et puis c'est tout... **grosse désillusion sur Madame "Pensez l'Histoaaaaaaare"**

Anyway M. *Gbrt* rules et l'on sent alors tout l'intérêt que représente ce qui apparemment est, d'après certain, inutile.

Adricles a écrit:ma remarque reste valable: un cours c'est ce que les élèves en font...si tout le monde était intéressé, comme en math, ce ne serait pas une pseudo heure (et d'ailleurs il y a au moins 2 heures)

c'est notre droit de ne pas être intéressés...on ne va pas se forcer
franchement, j'espère qu'en école d'ingé on n'a pas encore des trucs de ce style...

Shinrei a écrit:

Adricles a écrit:ma remarque reste valable: un cours c'est ce que les élèves en font...si tout le monde était intéressé, comme en math, ce ne serait pas une pseudo heure (et d'ailleurs il y a au moins 2 heures)

c'est notre droit de ne pas être intéressés...on ne va pas se forcer
franchement, j'espère qu'en école d'ingé on n'a pas encore des trucs de ce style...

En école d'ingénieur, mon beau-père avait des cours sur "les bulles".

ça c'est intéressant !

Grand Ric a écrit:si la prof est nulle, elle est nulle et puis c'est tout

évidemment, mais même avec un bon prof ...

laisse tomber, chacun est intéressé par ce qui l'intéresse (je vous laisse prendre ça en citation préférée sans réclamer de droits d'auteur )

pour te le rendre sensible, je vais prendre un exemple radical :
si on avait des cours de manga obligatoires au lycée, t'y intéresserais tu vraiment, même si le prof est bon ?

mais les mangas ce n'est pas de la culture française...au japon ce ne serait pas incohérent

oui...au fond tu as sans doute raison...

désolé d'avoir insulté notre belle littérature et la belle littérature anglaise.

je me repens.

Pour en revenir au sujet principal, quelles sont les différences entre PC*, MP*, PSI*, PT*?

je me demandais aussi :
PCSI se scinde en PC et PSI
MPSI se scinde en MP et MSI ? Jamais entendu parler de MSI mais ça a peut être un autre nom...

A l'issue du premier trimestre :
- Les PCSI décident s'ils prennent Chimie (ce qui les orientera en PC) ou s'ils gardent la SI (ce qui les mène en PSI) ;
- Les MPSI décident s'ils prennent option Info (--> MP-Info) ou s'ils prennent SI (ce qui les mène alors, soit en MP-optionSI, soit en PSI s'ils veulent faire plein de SI et moins de maths).
Quant aux étoiles, ça veut dire que c'est cooool

donc des PSCI et MPSI peuvent se retrouver ensemble en PSI l'année suivante

Grand Ric a écrit:A l'issue du premier trimestre :
- Les PCSI décident s'ils prennent Chimie (ce qui les orientera en PC) ou s'ils gardent la SI (ce qui les mène en PSI) ;
- Les MPSI décident s'ils prennent option Info (--> MP-Info) ou s'ils prennent SI (ce qui les mène alors, soit en MP-optionSI, soit en PSI s'ils veulent faire plein de SI et moins de maths).
Quant aux étoiles, ça veut dire que c'est cooool

1er trimestre de prépa ? c'est rapide donc ?

Oui en PSI on trouve des MPSI et des PCSI.
Quant à savoir si c'est "rapide", ça dépend de chacun : certains savent depuis longtemps qu'ils veulent faire Info ou SI (ou Chimie), dans ce cas ils peuvent trouver le trimestre long ; d'autres hésitent, et trouvent qu'un trimestre c'est court mais bon, c'est comme ça "et pis c'est tout"

Oui pour les étoiles je savais... Marque de prestige.

mais de toute façon, même si on fait son choix à la fin du 1er trimestre, ce n'est effectif que l'année suivante non ?