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Message par OakTree le Sam 11 Avr 2009 - 23:38

Bonsoir à tous,

Je suis actuellement en MPSI à Condorcet et j'aimerai bien, l'an prochain, rejoindre une des nombreuses MP/MP* de Louis-le-Grand. Je pense que j'ai un dossier qui me permettrai sans trop de problèmes d'y accéder, puisque j'ai été major au premier trimestre et deuxième au suivant (et j'espère pas troisième au troisième ! Evil or Very Mad ).

Enfin bref, je sais que Condorcet est un bon établissement mais, pour être honnête, le prof de de maths de l'unique MP* que l'on a me fait peur. Bien sûr, c'est quelqu'un d'extrêmement brillant et de très respecté, une encyclopédie vivante que tous les profs du lycée n'hésitent pas à interroger dès qu'ils ont un doute. Pour vous dire, j'entends parler de lui depuis la première (car j'étais aussi au lycée à Condorcet). Par contre, il est aussi connu pour faire des cours pour le moins elliptiques, très relativement intelligibles, sans baratin ni paragraphes ni titres de chapitres.

Je ne suis pas quelqu'un de particulièrement intuitif, juste un élève qui apprend convenablement ses cours, et j'ai eu la chance d'avoir eu, et d'avoir encore cette année, des enseignant formidables dont la précision et l'exhaustivité des cours m'ont toujours inspiré le plus grand respect. Mais quand les cours ne sont pas faits de manière minutieuse, avec des propositions très précises, et un cadre parfaitement posé avant chaque paragraphe ou exercice, je deviens complètement nul. Je suis largué et n'arrive vraiment à comprendre de quoi il s'agit.

C'est pour éviter de rater complètement ma spé que je voudrais venir à LLG ou ailleurs, mais avant j'aimerai bien savoir comment sont les profs de maths dans les différentes MP/MP* de LLG. Comment sont faits leur cours ? Sont-ils précis ou faut-il les remettre en ordre le soir chez soi ? Comment sont rédigées/démontrées les différentes propositions ? Le cadre ("Soit etc...") est-il correctement posé ? Les exos-types sont-ils traités en classe ou attend-on ce travail de l'élève ? Bien sûr, vu le nombre de spé de l'établissement, cela doit varier, mais si certains pouvaient me faire part de leur expérience personnelle, j'apprécierai beaucoup.

Ce que je crains c'est que, LLG étant un établissement pour élève brillants, les profs ne se disent qu'ils peuvent se permettre de faire un cours peu accessible et que les élèves seront suffisamment intelligents pour le comprendre tout de même. Comme ça ne serait évidemment pas mon cas, j'aimerai très égoïstement être rassuré à ce sujet. Si des élèves de spé avaient un peu de temps à perdre pendant leurs révisions des concours, une réponse à mes inquiétudes serait très sympathique ! Après, je peux comprendre que c'est gênant de porter des jugements plus ou moins lapidaires, comme ça, sur un forum mais vous pouvez rester dans le vague...

Merci d'avance. Wink

[edit] Merci pour les réponses par MP. Wink

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Message par Maxandre le Mar 12 Mai 2009 - 18:20

Un traumatisé de Pépin, hein ? ;p Coucheney nous en parle tout le temps ^^
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